Beschreibung
Diese Methode kann auf folgende Art und Weise durchgefĂŒhrt werden:
- Stelle deiner Gruppe eine klare, geschlossene Frage oder nenne den Aspekt, der bewertet werden soll. ErklÀre dabei die Antwortmöglichkeiten:
- Daumen oben: âgutâ oder Zustimmung.
- Daumen waagerecht: âgeht soâ, âweiĂ nichtâ oder teils/teils.
- Daumen unten: âschlechtâ oder Ablehnung.
Die Lernenden zeigen ihre EinschÀtzung durch die Position ihres Daumens. Das hilft dir, die Stimmung oder Meinung der Gruppe schnell einzuschÀtzen.
Variation
Folgende Variationen kannst du ausprobieren:
- Augen zu: Bitte deine Gruppe, wĂ€hrend der Daumenprobe die Augen zu schlieĂen. So lĂ€sst sich die RĂŒckmeldung unabhĂ€ngiger und diskreter gestalten.
- Probiere stattdessen das Ampelfeedback: Dabei nutzen deine Lernenden Karten in Rot, Gelb und GrĂŒn, um RĂŒckmeldungen zu geben.
Tipps
- Formuliere deine Fragen so, dass die Antwortmöglichkeiten klar und verstÀndlich sind. Geschlossene Fragen eignen sich am besten.
- Bei lÀngeren oder schwierigeren Fragestellungen kannst du diese auf ein Whiteboard, eine Tafel oder ein Plakat schreiben, damit alle sie gut verstehen.
Material
Tafel, Whiteboard oder Plakat (optional)
Literatur
Petersen, S. 2012. Ein Instrument, um Lernen zu verbessern. Strukturiertes SchĂŒler-Feedback. In: Lernchancen, 15 (2012) 86, S. 50-52. https://www.schulentwicklung.nrw.de/materialdatenbank/material/download/7002 (abgerufen am 20.01.2025).