Beschreibung
Die Methode kann auf folgende Art und Weise durchgeführt werden:
- Bei dieser Methode bilden die Lernenden Gruppen aus 4–5 Personen.
- Jede/r bekommt nun ein Blatt mit einem vorgefertigten Schema, auf das Worte eingetragen werden sollen.
- Jede Person schreibt in die erste Reihe ein Wort, das ihr besonders gut gefällt und reicht den Zettel an die Person links weiter.
- Jetzt sollen die Lernenden unter das erste Wort in der zweiten Zeile zwei weitere Worte schreiben, von denen sie denken, dass sie gut zu dem ersten Wort passen. Das Blatt wird wieder weitergegeben.
- In die dritte Zeile kommen nun dementsprechend drei Worte. Die Weitergabe der Arbeitsblätter wird so lange fortgeführt, bis das Schema vervollständigt und ein Gedicht entstanden ist.
Variation
Folgende Variationen sind möglich:
- Die Methode kann auch in Einzel- oder Partnerarbeit durchgeführt werden. Hierbei gibt es allerdings weniger Anregungen durch andere Personen
- Die Wort-Lawine kann zum Einstieg in ein Thema genutzt werden, um Vorwissen zu aktivieren oder zur Festigung des bereits Gelernten.
Differenzierung
Folgende Differenzierung ist möglich:
- Es besteht die Möglichkeit, die Wort-Lawine unter Berücksichtigung eines bestimmten Themas, z. B. Jahreszeiten, durchführen zu lassen, um den Schwierigkeitsgrad zu intensivieren.
So kann der aktuelle Unterrichtsinhalt aufgegriffen werden.
Literatur
Klippert, Heinz & Müller, Frank (2008): Methodenlernen in der Grundschule: Bausteine für den Unterricht. Weinheim und Basel: Beltz.