Klassenrat
Es handelt sich hierbei um eine Methode, bei der die Lernenden regelmĂ€Ăig gemeinsam mit der Lehrperson wichtige Themen im Plenum besprechen.
Suchergebnisse fĂŒr: Sprechen
Storyline (Glasgow Methode)
"Storyline" ist eine themenzentrierte Methode, die ein ganzheitliches und fĂ€cherĂŒbergreifendes Lernen und Arbeiten im Unterricht ermöglichen soll. Die SuS greifen dabei auf Wissen und eigene Erfahrungen zurĂŒck und suchen Antworten auf SchlĂŒsselfragen.
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Stichwortgeschichte
Das Ziel der Methode ist es, die KreativitĂ€t und die sprachlichen FĂ€higkeiten zu fördern, die KonzentrationsfĂ€higkeit zu trainieren und wĂ€hrend der DurchfĂŒhrung das Selbstbewusstsein der SuS zu stĂ€rken. Zudem wird der Unterrichtsinhalt wiederholten gefestigt und das freie Sprechen/Schreiben trainiert.
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Stummer Impuls
Anregende Einstiegsmethode, bei der durch ein unkommentiertes Material die Lernenden aktiviert werden.
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Streitlinie
Diese Methode ist eine Variation mit Bewegung einer Debatte oder Diskussion. Die SuS treten zum Sprechen an eine Streitlinie, wodurch ein dynamischer Standpunktabschlag geschehen kann.
Texttheater
Beim Texttheater wird ein Text szenisch dargestellt, wodurch ein neuer Zugang und neue Interpretationsmöglichkeiten entstehen.
Tafelbildgestaltung
Bei dieser Methode strukturiert und visualisiert die Lehrkraft gemeinsam mit den SuS Unterrichtsinhalte und hÀlt diese in einem Bild an der Tafel fest.
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Zielscheibe
Die Zielscheibe ist eine Möglichkeit, um schnell und unkompliziert differenziertes Feedback von den Lernenden einzuholen.
Zukunftswerkstatt
Gemeinsam kreative Lösungen fĂŒr Probleme finden. Fantasie spielt dabei auch eine Rolle. Gut geeignet fĂŒr Projekttage.
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Stimmungsbarometer
Das Stimmungsbarometer dient als Reflexionsmethode nach einer Arbeitsphase und kann bereits ab der ersten Jahrgangsstufe eingesetzt werden.
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