Assoziationsstern

Beschreibung

Der „Assoziationsstern“ wird an die Tafel gemalt, in den Körper des Sterns wird die Fragestellung formuliert. Ein*e Schüler*in oder die Lehrperson schreibt an der Tafel die im Unterrichtsgespräch gesammelten Ideen an den Assoziationsstern. Es wird dabei jede Idee aufgenommen und keine Idee hinterfragt oder kritisiert.

Tipps

• Es kann vorkommen, dass sich der/die Mitschreibende mit dem Mitschreiben überfordert fühlt, wenn sehr viele Ideen hintereinander genannt werden und er sehr schnell mitschreiben muss -> Als Lehrkraft gilt dies zu beobachten und evtl. eine Ablösung vorzuschlagen oder die Aufnahme der Ideen zu endschleunigen
• Außerdem kann es vorkommen, dass ruhigere SuS gegenüber den sprechgewandteren SuS in den Hintergrund rücken -> Dies sollte von der Lehrkraft beobachtet werden und darauf geachtet werden, dass alle die Chance bekommen sich zu beteiligen.

Material

Tafel/Kreide

Variation

• durchführbar in Kleingruppen oder mit der gesamten Klasse

Quellen

Hugenschmidt, Bettina/ Technau, Anne: Methoden schnell zur Hand. 66 schüler- und handlungsorientierte Unterrichtsmethoden. Stuttgart [u.a.]: Klett 2005.